在深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
党总支书记、校长  张念平
（2009年9月28日）

今天，普明中学全体党员按照市委市府、市教育局党委的部署，在这里召开我校学习实践科学发展观动员大会。
9月23日下午，市教育局召开全市教育系统深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员大会。局党委书记、局长王和金对全市教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动进行了全面、客观、扎实的总结，并对第三批活动作出了部署，提出了要求。市委深入学习实践科学发展观活动检查指导组第三小组的同志参加了会议。按照市教育局党委的统一部署，结合我校工作实际，今天，我校召开动员大会，对我校开展深入学习实践科学发展观活动进行动员安排。
一、深化思想认识，增强责任感和使命感
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署。我校广大党员同志一定要充分认识开展学习实践活动的重大意义，把思想统一到中央、省委、市委和市教育局党委的决策部署上来，切实增强搞好这次活动的责任感和使命感，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
1、开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义中国化的最新理论成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。学习、宣传、贯彻科学发展观，是党对各级党员干部的基本要求。扎实开展学习实践活动，就是要用科学发展观这一重大战略思想，武装广大党员特别是党员领导干部的头脑，把科学发展观转化为谋划我校教育发展的正确思路、促进我校教育发展的政策措施、领导我校教育发展的工作能力，不断开创我校教育教学事业科学发展的新局面。我校党员干部和全体教职工务必增强政治责任感，扎实深入地推进学习实践活动，做科学发展观的忠实拥护者、坚定实践者和有力推动者。
2、开展深入学习实践科学发展观活动，是提升我校教育发展水平，推进教育科学发展的现实需要。科学发展观的第一要义是发展。这次活动，更加注重“实践”特色。要求我们务必把学习和实践有机结合起来，在学习中推进科学发展，真正做到学以致用、用以促学。当前，影响和制约我校教育教学工作科学发展的因素还不少。主要表现在：维护学校安全稳定；杜绝极少数教师缺乏敬业精神等不良现象；如何提高生源质量，如何进一步提高教职工队伍的整体素质……等问题，这些因素都是制约我校科学发展的颈瓶，我校全体教职工一定要增强忧患意识、机遇意识和发展意识，真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用教育规律办事，更好地担负起推动教育事业全面协调可持续发展的重任。
3、开展深入学习实践科学发展观活动，是办好让人民满意教育的迫切要求。科学发展观的核心是以人为本。人民群众得实惠是这次学习实践活动的重要目的。为搞好这次学习实践活动，中央提出把群众满意作为评价成效的重要依据。开展学习实践活动，就是要顺应人民群众新期盼，关注人民群众新诉求，着力解决民生问题尤其是困难群众的生产生活问题，扎扎实实为群众办一批好事、实事，让人民群众见到实实在在的效果。开展学习实践活动，就是要按照科学发展观的要求，在转变观念中破解难题，在创新思路中转变发展方式，树立新的发展理念，确立新的发展追求，创造新的发展题材，迈出新的发展步伐，构筑新的发展优势，不断满足人民群众接受优质教育的需求，努力办好让人民满意的教育。
4、开展深入学习实践科学发展观活动，是加强党性修养、改进工作作风的重要契机。党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量。增强党员干部谋划和推动科学发展的能力，必须加强党性修养、改进工作作风。虽然近年来我校党员干部在加强党性修养、改进工作作风上取得了明显成效，但与科学发展观的要求相比，与人民群众的期望相比，还有较大差距。主要表现在：对科学发展观认识还不深，贯彻落实科学发展观的自觉性还不高；思想、作风和能力素质与科学发展观的要求还不相适应；有的党员干部工作要求标准不高，用心不够，进取意识不强等等。因此，要针对这些问题，有的放矢地加强学习教育和作风建设，教育引导我校党员干部职工按照吴靖平书记提出的“六个坚持”，为推进我校教育事业又好又快发展提供强有力保障。
二、准确把握第三批学习实践活动的总体要求
开展学习实践活动，要全面贯彻中央确定的关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、‘三个加快’见成效”的总体要求，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，落实 “五个更加注重”的要求，以办人民满意教育为宗旨，以素质教育为主题，以提高质量为核心，以提高教师队伍素质为关键，以加强学校党组织建设为保证，切实把科学发展观的要求落实到学校的发展上，落实到转变教育观念上，落实到教育教学的管理中，落实到广大教师的教书育人工作中，认真抓好学习调研、分析检查和整改落实三个阶段六个环节的工作，努力实现“思想认识有新提高、学校管理有新举措、作风建设有新变化、教育质量有新突破、基层组织有新加强”的“五新”目标，把学习实践活动真正办成群众满意工程。
要引导广大党员从自身的思想和工作实际出发，联系身边学习实践科学发展观的先进典型开展学习，深化理解，提高认识，普遍受到一次生动的科学发展观教育；从本校推动科学发展的实际出发，突出实践特色，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面、群众反映强烈的突出问题以及基层党建方面的突出问题，认真贯彻落实市教育局党委决策部署，扎实做好保增长、保民生、保稳定各项工作；从广大群众的迫切要求出发，多办解民忧、增民利、化民怨的实事好事，通过学习实践活动的开展进一步密切党群干群关系。
三、着眼解决突出问题，确保学习实践活动取得实效
开展学习实践活动，关键在于取得实效。要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系学校实际，坚持边学边改，着力找准并解决影响和制约学校科学发展的“五个突出问题”。
一是解决遵循教育发展两个规律方面的问题。着力解决党员干部特别是学校领导班子中存在的不适应、不符合科学发展观要求的思想观念问题，遵循教育发展规律和青少年学生身心发展规律，坚持以生为本、以师为本，牢固树立为学生和教师发展负责的意识，把握教育政策，理清工作思路，找准发展定位，提升办学理念，更好地贯彻落实科学发展观。
二是解决教师业务水平参差不齐问题。加强教师队伍建设，着力解决部分教师业务水平和教学能力有待提高的问题，举办各种“传、帮、带”活动，充分调动教师工作积极性，努力发展好每一个教师，让学校教育教学水平上一台阶，真正办好让人民满意的教育，。
三是解决规范办学行为方面的问题。着力解决端正办学指导思想、规范办学行为等突出问题，正确处理好素质教育与升学成才的关系，牢固树立正确的人才观和质量观，围绕科学的育人观，注重学校内涵发展，强化学校内部管理，切实减轻学生过重的课业负担，努力培养高素质劳动者。
四是解决师德师风建设方面的问题。深刻检查并着力解决行业不正之风，特别是乱收费问题。要发挥党员示范带头作用，培育优良师德师风，形成奋发有为的校园风貌。强化师德师风建设，增强广大教师教书育人的事业心和责任感。建立更加和谐的师生关系，打造人文校园、特色校园、和谐校园。
五是解决学校科学发展保障方面的问题。强化宗旨意识、责任意识，促进党员干部讲党性、重品行、做表率。按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，加强反腐倡廉工作，营造风清气正的育人环境。加强学校与家长的沟通交流，形成良性互动的家校关系。强化事故问责制，着力安全管理工作，保障学校教育教学工作的顺利进行。
四、加强组织领导，确保取得实效
1、健全机构，落实责任。按照市教育局党委要求，各单位主要负责人为第一责任人，要亲自抓；分管领导为直接责任人，要具体抓；其他领导要结合分工协助抓，做到各司其职，各负其责，形成人人有责任、层层抓落实的工作机制。根据市教育局党委的要求，我校成立学习实践活动领导小组，设置了办公室。领导干部特别主要负责同志既要站在前台抓学习，又要摆正位置受教育，带头学、带头查、带头改、具体抓，为广大党员干部作表率，推动学习实践活动顺利开展。
2、加强宣传，营造氛围。要根据学习实践活动的特点和进度，制定行之有效的宣传方案，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传推进科学发展的先进典型，及时总结和推广我校在学习实践活动中的好做法、好经验，发动更多群众参与学习实践活动，主动讲问题、出点子、搞监督、评效果，真正把广大群众的积极性引导到科学发展上来。
3、统筹兼顾，做好工作。我校要紧紧围绕学习实践活动的主题，把搞好活动与推动工作紧密结合起来，统筹兼顾、合理安排，特别是现目前，我们除了教学工作繁重之外，还要严防H1N1流感，任务重、责任大。我们要坚持“三手抓、三不误、三促进”，既要认真扎实地搞好学习实践活动，又要全力抓好其他各项工作，确保全面完成年初确定的各项目标任务。
开展深入学习实践科学发展观活动，是一项重大政治任务。我们要切实增强大局意识、责任意识，扎实搞好学习实践活动，确保活动取得实效，真正使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，为加快实现绵阳教育水平的恢复和提升作出新的更大的贡献。