中共绵阳普明中学总支委员会学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结

深入学习实践科学发展观是我党的重大举措，普明中学是第三批开展深入学习实践科学发展观活动单位。在市教育局党委的领导下，结合我校实际，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、‘三个加快’见成效”的总要求，以“推进科学发展  创建和谐校园”为主题，以“打造两支队伍, 提升师生整体素质，提高教育教学质量，办好甘孜高中班”为载体，认真按照中共绵阳市委学习实践活动领导小组《关于开展第三批学习实践科学发展观活动的指导意见》和市教育局党委的部署和安排，扎实开展学习实践活动，圆满完成了第一阶段的工作任务。
一、基本情况
按照市委、市教育局党委统一安排，我校属于第三批学习实践单位，于2009年8月开始筹备学习实践科学发展观活动，9月正式启动，全校105名共产党员参与了此次学习实践活动，其中在职党员92人，退休党员13人。
二、主要做法
1、加强领导，精心组织。普明中学共有105名党员参加了学习实践活动，党总支高度重视此次开展学习实践科学发展观活动，及时成立了由党总支书记、校长张念平同志为组长的学习实践科学发展观领导小组，并下设办公室，加强对学习实践活动的领导。与此同时，在全面分析我校各方面实际工作的基础上制定了《开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》和第一阶段实施方案，确保第一阶段活动扎实有序有效开展。
2、营造宣传氛围，广泛宣传动员。通过制作宣传栏、开辟网络学习专栏、教职工大会上通报学习要求和安排等形式，积极营造氛围，广泛接受群众参与和监督。9月28日，在市教育局联系领导的指导下，我校召开了学习实践科学发展观活动动员大会，党总支书记、校长张念平同志作了动员报告，使大家充分认识到学习实践科学发展观的重要意义、指导思想、基本原则和目标任务，具体了解了我校开展学习实践科学发展观的步骤和方法。
3、解决工学矛盾，灵活学习方式。全体党员全面系统地学习了科学发展观。采取以党员集中学习为主，自学为辅，专题研讨和调研相结合等方式进行。为确保学习实践科学发展观活动取得实效，真正做到学习实践活动时间、内容、人员、效果“四落实”，使学习实践活动有计划、有步骤的完成，特制定了学习效果检查制度，在整个活动中严格按照规定执行，各支部对党员的学习笔记进行了检查，对党员形成的心得体会仔细评选，对优秀的党员学习心得体会进行了展评。
4、突出学习重点。根据实施意见安排，党员重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》，《学习实践科学发展观活动基本知识ABC》和十七届四中全会精神、中纪委十七届四次全会精神、省委九届七次全会精神等内容。通过学习，大家更加深刻地领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，清楚地认识到科学发展观的形成过程、历史地位和现实指导意义，为深入开展学习实践科学发展观活动打下牢固基础。
5、干部自觉带头学习。活动开展以来，党总支委员和党员干部率先垂范，做到了带头学习，自觉做好学习笔记和撰写学习心得体会。在整个学习调研阶段，105名党员同志认真积极参加学习，个个做好学习笔记，共撰写心得体会92篇。
6、深入专题调研，广泛征求意见。校党总支紧紧抓住“推进科学发展  创建和谐校园”这个主题，确定调研课题，为把活动引向深入，党总支在全校范围内开展了“我为普中发展建言献策”活动，采取发放征求意见表、设置意见箱和网络信箱、组织群众代表评议等方式，广泛听取意见建议。各支部书记按照要求带头下年级做调研，采取多种形式开展调研，认真听取群众的意见建议，为下一阶段工作作好充分准备。
三、取得的明显成效
一是对科学发展的认识有了新的提高。以人为本意识、可持续发展意识、进取意识不断强化，推动科学发展、转型发展的思想更加统一，行动更加自觉。全体党员普遍认为解放思想要立足“抢”字，抢抓机遇，乘势而上；突出“敢”字，敢谋敢为、敢作敢当；注重“新”字，研究新情况，把握新形势，解决新问题，开创新局面；着眼“实”字，察实情，说实话，办实事、求实效。
二是推动科学发展的思路更加开阔清晰。领导班子认为创新的力度决定发展的速度；理论上要学起来，思想上要活起来，工作上要用起来；解除顾虑，放手大干，开拓创新；更加注重统一管理，更加注重职工的意见和建议，解决职工后顾之忧。
四、存在的不足
在学习实践活动第一阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，在潜心钻研、融会贯通和联系实际消化理解上有待进一步改进。
通过第一阶段的学习活动，我校广大党员干部加深了对科学发展观指导思想的理解和认识，为第二、三阶段的学习实践活动建立了良好的开端。下步将按照市教育局党委的统一部署和科学发展观的实际要求，作好第二阶段的工作安排，将学习实践活动与学校工作更深入地结合起来，以学习促进工作，在工作中践行科学发展观，加快我校教育教学事业更好更快发展。


中共绵阳普明中学总支委员会
2009年11月9日